Educación por la diversidad

Educación por la diversidad

La Paz, BoliviaLa Paz, Bolivia
Tipo de organización: 
Sin fines de lucro / ONG / Sector Civil
Etapa del Proyecto:
Crecimiento
Presupuesto: 
$50,000 - $100,000
Resumen del Proyecto
Presentación del Proyecto!

Resumen conciso: Ayúdenos a presentar esta solución! Proporcione una explicación en 3 o 4 frases cortas.

Construyendo una educación para la vida y en la vida.

About Project

Problema: ¿Qué problema está tratando de abordar este proyecto?

Queremos aportar a la solución de la educación del país, porque expresa y reproduce -tanto la escuela fiscal y particular- mecanismos de poder que discriminan y oprimen, y, por lo mismo, se constituye en una práctica educativa excluyente, mecanicista, memorística y descontextualizada.

Solución: cuál es la solución propuesta? Por favor sé específico!

Implementar un espacio educativo innovador basado en la integralidad, diversidad y la identidad; donde se valoren las diferencias y se practique la solidaridad, la creatividad y la criticidad; un espacio donde se trabaje de manera contextualizada y vivencial, en fin, un espacios educativo, para la vida y en la vida.
Impact: How does it Work

Ejemplo: Guíenos a través de un ejemplo/s específico/s de cómo esta solución hace la diferencia; incluya sus actividades principales.

Se han realizado una serie de viajes y visitas de investigación con el objetivo contextualizar los aprendizajes. Por ejemplo, La comunidad de Moyapampa ha servido de escenario para conocer la organización comunal, las funciones y formas de elección de autoridades originarias, los mecanismos de reciprocidad como el ayni, y las costumbres ancestrales para el manejo del agua y la tierra. Igualmente, la zona minera de Huanuni, ha ayudado para conocer el papel histórico de la clase obrera en la lucha de clases y para conocer la forma de organización que tiene el proletariado. Este acercamiento a la realidad es el que favorece la construcción de vínculos sociales, culturales y políticos de los jóvenes con su contexto.
Sustentabilidad

Mercado: ¿Quién mas está abordando el problema aquí descrito ? ¿Cómo difiere el proyecto propuesto de esos enfoques?

Los colegios fiscales y privados más que pares o competidores, representan espacios educativos que nos sirven como parámetros para ir midiendo nuestro proceso pedagógico.
Sobre ti
Organización:
Fundación Taypi
Sobre ti
Nombre

Juan José

Apellido

Obando Alvizuri

Sobre tu organización
Nombre de la organización

Fundación Taypi

País de la organización

, LPZ, La Paz

Países en donde este proyecto está creando impacto social

, LPZ, La Paz

Tu rol en la Educación

Maestro.

Tipo de escuela(s) afiliada(s) con tu solución:

Otro

¿Cuánto tiempo ha estado operando la organización?

Más de 5 años

La información que brindes aquí será usada para llenar las partes de tu perfil que hayan sido dejadas en blanco, como intereses, organización, y sitio web. Ninguna información de contacto será hecha pública. Por favor desmarca esta casilla si no deseas que esto suceda..

Innovación
¿Hace cuánto que viene operando tu organización?

Operando más de 5 años

Ahora que has pensado en tu innovación, ayúdanos a presentarla.
Define tu empresa, programa, servicio o producto en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

Se define como “Comunidad de aprendizajes” y está integrado por todos los que compartimos este espacio cultural, social y natural.

Identifica lo que es innovador en tu solución en 1-2 frases cortas. [136 caracteres/25 palabras]

Una educación en la diversidad para la vida y en la vida.

Impacto social
¿Cuál ha sido el impacto de la solución hasta la fecha?

Durante estos años hemos podido identificar cambios en los estudiantes que responden a procesos de desarrollo de capacidades más que a resultados acabados. Es poco real afirmar que los estudiantes ya han logrado tal o cual habilidad o aptitud. Sin embrago, podemos atrevernos a mostrar los siguientes resultados como progresos. Han desarrollado capacidades para:
La crítica, es decir, actitud y capacidad para juzgar sobre las personas, situaciones y acontecimientos con respeto, equilibrio y profundidad.
La apertura a la diversidad, lo que hace que reconozcan y valoren realidades culturales, sociales, políticas, generacionales y de género diferentes a uno.
El ejercicio pleno de su ciudadanía, para organizarse, participar activamente, liderar asertiva y democráticamente, y cooperar con los demás en la consecución de una meta común.
El cuidado, la protección y la convivencia con el medio ambiente.
El manejo de estrategias de investigación y de estudio que favorecen la autonomía.

¿Cuál es tu impacto proyectado para los próximos 1-3 años?

Pretendemos a futuro poder consolidar una propuesta educativa innovadora, capaz de generar cambios en la sociedad, y que pueda ser compartida con cualquier persona, con cualquier institución, con cualquier grupo humano, y que pueda ser replicada o recreada en cualquier contexto.Al mismo tiiempo, constituirnos como un referente pedagógico dentro del ámbito local y nacional, es decir, que el Ministerio de Educación tome como modelo a replicar en las escuelas públicas del Estado nuestra propuesta pedagógica .

¿Qué barreras pueden dificultar el éxito de tu proyecto? ¿Cómo planean superarlas?

Básicamente es de caracter económico. Esto se debe a que el sistema de pensiones está basado en un principio de solidaridad, por lo tanto, cada familia paga un monto que responde a su realidad económica. Incluso hay familias de Achocalla que aportan en especies (leche, verduras, papas) o con mano de obra (preparación de alimentos que consumen todos los alumnos del colegio). Como resultado de este sistema de pensiones, se ha logrado que familias de diferentes estratos sociales y económicos accedan al colegio, pero también –en este afán solidario con los que menos tienen- se ha producido un déficit anual de un 30% aproximadamente. La manera de superar esta dificultad es haciendo que el Estado se comprometa con nuestro proyecto haciendo de éste un Colegio de Convenio.

Las iniciativas ganadoras presentan un plan fuerte de cómo van a alcanzar y realizar un seguimiento del crecimiento. Identifica tus metas a seis meses para el crecimiento de tu impacto

Estudiantes, profesores y padres/madres cuentan con una propuesta educativa innovadora.

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a las metas de seis meses.
Tarea 1

Construcción de una propuesta educativa innovadora

Tarea 2

Implementación de una infraestructura adecuada

Tarea 3

Recursos didácticos disponibles.

¡Ahora piensa en grande! Identifica tu meta de impacto a 12 meses.

Niños y niñas favorecidos en el desarrollo de capacidades personales y sociales.

Identifica tres grandes tareas que tendrás que completar para llegar a tu meta de impacto a 12 meses
Tarea 1

Capacitación permanente de los profesores en el manejo de metodologías y didáctica.

Tarea 2

Capacitación permanente de los estudiantes en el uso de estrategias y herramientas de aprendizaje.

Tarea 3

Involucrar a los padres y madres en el aprendizaje de sus hijos.

Historia de la fundación: Queremos saber acerca del momento en el que hiciste "¡Ajá!". Comparte la historia de dónde y cuándo el/los fundador(es) vio (vieron) el potencial de esta solución para cambiar el mundo.

Nacido por la iniciativa de un pequeño grupo de padres y madres de familia, el colegio Kurmi Wasi - proyecto educativo de la Fundación Taypi- empezó a funcionar con 35 alumnos y 4 profesores en febrero del 2005 en Achocalla, La Paz - Bolivia, anhelando hacer el intento de ser “integrador”, de trabajar de manera más contextualizada y menos abstracta, y de poder contribuir a reducir desigualdades, en fin, de ser un espacio donde se valoren las diferencias y se practique la solidaridad, la creatividad y la criticidad; más aún, considerando que la escuela fiscal y particular representan espacios donde se expresan mecanismos de poder que discriminan y oprimen, y, por lo mismo, que reproducen en la escuela una educación bancaria y descontextualizada.

Sostenibilidad
Cuéntanos sobre tus alianzas.

Básicamente el proyecto cuenta con el apoyo de amigos solidarios (personas particulares). Estos contribuyen en la parte fiananciara a través de donaciones.

¿Qué tipo de equipo (personal, voluntarios, etc.) te asegurará que logres las metas de crecimiento identificadas en la sección de Impacto social/i>?

Fundamentalmente un equipo de profesores comprometidos e identificados con la propuesta educativa.

Por favor, pon en claro las necesidades u ofertas que hayas mencionado anteriormente y/o sugiere categorías de apoyo que no están especificadas en la lista

Nuestras necesidades básicamente son económicas, pues no contamos con fondos para la construccón de espacios educativos como huertas, invernaderos, lugares de crianza, entre otros.
Creemos que nuestra experiencia puede ser compartida, sobre todo en el marco educativo, participativo y comunitario.