Bien-ê[email protected]’école

Cette candidature a bien été soumise.

Bien-ê[email protected]’école

CanadaCanada
Type d'organisation: 
le secteur de la société civile
Phase du projet:
Établie
Budget: 
$500,000 - $1 million
Sommaire du Projet
Lancement Important

Bref récapitulatif : Aidez-nous à présenter cette solution ! Fournissez une explication en seulement 3 ou 4 phrases.

Une initiative provinciale destinée aux membres du secteur scolaire pour établir des collectivités où règnent « la sécurité, la force et la liberté.»

About Project

Problème : Quel problème ce projet essaie-t-il d'adresser ?

Le phénomène des agressions commises envers les enfants est réel et a des impacts néfastes à court et à long terme. Le COPA estime que les jeunes constituent un groupe défavorisé dans notre société. Ce statut, qui n’est généralement pas reconnu ou remis en question, rend ce groupe particulièrement vulnérable à l’agression. Le COPA reconnaît que les enfants sont plus vulnérables aux agressions parce que : • Ils n’ont pas suffisamment d’information sur les moyens de prévenir les agressions; • Ils manquent souvent de pouvoir face aux personnes qui les agressent; • Ils sont souvent isolés.

Solution: Quelle est la solution proposée? S.v.p soyez précis!

Les stratégies visant à réduire la vulnérabilité aux abus sont plus efficaces lorsque l’approche est fondée sur la prise en charge individuelle et collective. L’approche du COPA est de fournir des outils et non des règles. Nous savons que nous pouvons rompre le cycle de violence lorsque nous incluons les enfants dans la solution en leur donnant des outils pour élargir leurs connaissances afin qu’ils puissent se protéger eux-mêmes. Il est important: • d’offrir de l’information en diffusant des renseignements et des stratégies efficaces sur la prévention; • de favoriser l’indépendance en augmentant la capacité des enfants de prendre des décisions de façon autonome; • de briser l’isolement en soutenant des systèmes de ressources et de réseaux pour favoriser une image positive des enfants.
Impact: How does it Work

Exemple : Faites nous découvrir comment cette solution fait la différence en utilisant un ou plusieurs exemples concrets ; en incluant aussi ses activités principales.

Pour réaliser de véritables changements, nous devons adopter une approche concertée à long terme qui comporte de multiples volets où les enfants et des jeunes ont un rôle central. Et où leurs épanouissements retombent également à la communauté scolaire. Les principales activités pour amener à un changement sont : • Formation en ligne : deux modules d’apprentissage destinés au personnel enseignant sur la prévention de l’intimidation et l’équité et l’éducation inclusive • Ateliers aux adultes : Amener les adultes à acquérir des connaissances et des compétences sur les stratégies du COPA et renforcer leur engagement envers la prise en charge et la sécurité des élèves. • Ateliers pour les élèves : offrir aux élèves la chance de développer leurs compétences en leadership dans le domaine de l’équité et de l’inclusion. La communication saine, l’écoute active et l’empathie sont des éléments clés qu’ils pratiquent lors des discussions, des jeux de rôle en renforçant leur capacité de résoudre des problèmes de manière constructive. • Campagne Changer son monde : encourager le dialogue et écouter les témoignages, les opinions des personnes qui ont subi de l’intimidation ou de la discrimination et de celles qui s’efforcent d’établir des milieux d’apprentissage sains et inclusifs. http://www.safeatschool.ca/index.php?q=fr/about/project-components
Viabilité

Marché : Qui d'autre adresse les problèmes mentionnés ici ? Comment ce projet diffère-t-il de ces approches ?

Le COPA est le seul organisme francophone du genre en Ontario et dans tout le Canada, il comble une lacune dans le secteur de l’éducation d’éducation. Il est le seul à favoriser le développement et la coordination de ressources francophones en matière de prévention des agressions contre les enfants. Le COPA est affilié étroitement à des projets-partenaires qui offrent ses programmes et forment le réseau provincial. Ce réseau est composé d’une variété de joueurs à travers la province. Le COPA leur offre un appui, de la formation et des occasions d’échange afin de favoriser le partage de ressources et d'expertise.
A propos de vous
Organisation:
Centre ontarien de prévention des agressions
A propos de vous
Prénom

Lisa

Nom

Weintraub

A propos de votre organisation
Nom

Centre ontarien de prévention des agressions

Pays
Pays dans lesquels ce projet crée un impact social
Votre rôle dans l’éducation : [case à cocher]

Autre.

Le type d’école(s) à laquelle votre solution est destinée :

Publique (pas de frais de scolarité)

Depuis combien de temps votre organisation opère-t-elle ?

Plus 5 années

Les informations que vous fournissez ici seront utilisées pour combler toutes les parties de votre profil qui ont été laissées en blanc, comme les intérêts,les informations sur l'organisation, et le site Web. Aucune information de contact sera rendu publique. S'il vous plaît décochez ici si vous ne voulez pas que cela se produise..

Innovation
Depuis combien de temps votre solution est-elle en vigueur?

En place depuis plus de 5 ans

Maintenant que vous avez bien réfléchi à votre participation, aidez-nous à la présenter.
décrivez votre organisation, votre programme ainsi que les services ou les produits proposés (1 ou 2 phrases brèves). [136 caractères/25 mots]

Une initiative provinciale destinée aux membres du secteur scolaire pour favoriser « la sécurité, la force et la liberté ».

expliquez le caractère innovant de votre initiative (1 ou 2 phrases brèves). [136 caractères/25 mots]

Le COPA cherche à favoriser un changement basé sur une approche pratique, qui prône les droits de la personne et l’inclusion sociale.

Impact social
Jusqu'à ce jour, quels résultats a obtenu votre projet ?

L’initiative a eu un impact considérable. Une évaluation externe et approfondie des impacts a été entamée en 2008. Les personnes participantes ont partagé qu’elles étaient mieux équipées pour faire face à des situations difficiles et ont acquis des compétences en matière d’empathie et d’écoute active.

71 600 visites uniques et 194 036 visites au total sur le site Web
3 475 personnes enregistrées pour la formation en ligne et 4 886 écoles reçues des trousses et des boîtes à outils.
2 140 adultes (personnel enseignant, parents, tutrices et tuteurs) et 4 749 jeunes ont reçu des ateliers.

Quelles sont vos prévisions en termes d'impact au cours des trois prochaines années?

Le COPA collabore avec ses projets-partenaires, la FEO et le ministère de l’Éducation pour soutenir et élargir l’impact de l’initiative dans les années prochaines. Les sites Web offrent au monde l’accès aux ressources clés et pratiques. Dans la quatrième phase du projet, le COPA continuera à soutenir son réseau provincial, à diffuser les outils éducatifs et à offrir les programmes scolaires. Notre série de films sur l’équité et l’inclusion seraient diffusée, ainsi qu’un nouveau guide pour personnel scolaire sur la prévention de l’intimidation, et une ressource novatrice de capsules animées dont le volume 2 prônera également la prévention de l’intimidation.

Quels sont les obstacles qui risquent de freiner votre projet ? Comment pensez-vous les surmonter ?

Les écoles sont surchargées, et le personnel enseignant fait face à une pression quotidienne qui affecte la planification efficace des activités chez eux. Aussi, une résistance normale face au changement constitue un défi relié au transmission des messages. Le COPA continue de communiquer ses messages de manière constante avec sa philosophie : avec respect, compréhension et empathie. Dans notre travail, nous donnons des outils et non des règles et nous modelons dans toutes nos interactions l’approche de la prise en charge.

Les meilleures propositions possèdent un programme solide détaillant leurs prévisions pour atteindre et suivre leurs objectifs de croissance. Identifiez vos objectifs à 6 mois pour accroître vos résultats

Le COPA augmente la visibilité et la valeur du projet au sein de sept réseaux d’équité et de l’éducation inclusive.

Définissez les trois tâches principales à accomplir pour atteindre ces objectifs à six mois
Tâche 1

Offrir des programmes et ateliers dans les écoles de chaque réseau

Tâche 2

Informer les réseaux des activités et offrir une séance d’orientation

Tâche 3

Offrir aux sept réseaux une séance qui regroupe les acquis du projet et le message clé

Et maintenant, voyez les choses en plus grand ! Identifiez vos objectifs à 12 mois

Une visibilité accrue envers le COPA et son initiative novatrice.

Définissez les trois tâches principales à accomplir pour atteindre vos objectifs à 12 mois
Tâche 1

Offrir une gamme d’ateliers aux élèves, personnel scolaire, et aux parents tutrices et tuteurs dans toutes les régions

Tâche 2

Recueillir les commentaires des personnes participantes dans le Livre d’or

Tâche 3

Établir une campagne de visibilité pour démontrer l’impact au sein de la collectivité francophone et générale

Founding Story: We want to hear about your "Aha!" moment. Share the story of where and when the founder(s) saw this solution's potential to change the world [125 words]

Le COPA siège à des comités et participe aux activités communautaires et médiatiques afin de créer un engagement collectif en matière de prévention des agressions.
Une personne remarquable a été présente à une réunion et a vu le premier documentaire du COPA. Les témoignages émouvants d'étudiants qui avaient pris notre programme de prévention sur l'intimidation (Agir ensemble) ont convaincu l’efficacité de notre solution sur la prévention de la violence. Ce fut un moment de conscientisation pour cette personne qui a ensuite demandé d’être filmée en déclarant qu'elle ne ferait jamais fait du mal à personne.
Grâce aux acquis dans le domaine de la prévention de la violence, une personne clé de la FEO a trouvé l’approche du COPA très pertinente et efficace et nous a soutenu ardueusement. Le message de compassion et d’espoir fait toujours écho de nos jours.

Viabilité
Quels sont vos différents partenariats ?

Le COPA est affilié étroitement à des groupes multiples, les projets-partenaires qui offrent ses programmes et forment le réseau provincial -
Il est aussi affilié étroitement à plusieurs groupes provinciaux, tels que la Commission ontarienne des droits de la personne et la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. Le COPA est aussi coordonnateur provincial d’un réseau provincial d’équipes subventionné par le gouvernement fédéral, qui offre des services aux familles nouvellement arrivées dans les écoles francophones(les TÉÉ).

Avec quelle équipe (employés, bénévoles, etc.) pensez-vous atteindre vos objectifs de croissance définis dans la section sur l'impact social? [75 mots]

Grâce à une équipe composée des responsables des sites satellites (Est, Nord et Sud), des projets-partenaires, de notre équipe de formation, et de nos équipes ambulatoires dans le Nord et dans le Sud. La composante du projet qui vise le développement des outils et la visibilité, est mise en œuvre par les agentes de ressources et de communications.

Un soutien de leadership de la part des deux co-directrices de l’organisme assurera un bon déroulement.

Expliquez plus en détails les besoins et les offres indiqués ci-dessus ou proposez un type d'aide non mentionné dans la liste

Il serait nécessaire d’avoir des ressources basées sur des meilleures pratiques et des recherches actuelles. Nous aimerions avoir accès à un réseau de ressources pour pouvoir alimenter notre processus. Nous aimerions aussi avoir des liens avec d’autres organismes ou personnes et avoir des opportunités de collaboration dans des projets futurs.

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