Aider les enfants handicapés moteurs à utiliser un ordinateur pour suivre l'enseignement non spécialisé

Aider les enfants handicapés moteurs à utiliser un ordinateur pour suivre l'enseignement non spécialisé

Belgique
Type d'organisation: 
le secteur de la société civile
Budget: 
$1,000 - $10,000
Sommaire du Projet
Lancement Important

Bref récapitulatif : Aidez-nous à présenter cette solution ! Fournissez une explication en seulement 3 ou 4 phrases.

Vivre au quotidien avec un handicap demande déjà beaucoup d’adaptations et de sacrifices. La province de Luxembourg étant la moins peuplée de Belgique, les infrastructures – quelles qu’elles soient – sont plus rares que dans des grandes agglomérations. Dans cette région, les personnes handicapées et leur entourage font face à deux problèmes principaux :1) le manque d’infrastructures et de services adaptés à leurs besoins 2)les distances à parcourir pour les soins indispensables, qui augmentent le coût et la fatigue.
Résultat : un sentiment d’isolement accru pour la personne et sa famille.
Le Ballon Vert veut rapprocher certains services pour faciliter l'insertion des enfants handicapés,par le biais de l’intégration scolaire(formation informatique), culturelle et sociale.

About Project

Solution: Quelle est la solution proposée? S.v.p soyez précis!

Le Ballon Vert vise un double objectif : - pallier au manque de service(s) de proximité dans le domaine des soins et de l’intégration des personnes handicapées. Les familles doivent souvent parcourir de (très) longues distances pour consulter les spécialistes (médecins, kinés, formations, …). - combiner les services différents pour permettre une intégration complète dans la société. L’idée de faire déplacer plutôt une personne (le spécialiste) que toutes les familles permettrait de réduire la fatigue, le coût, le stress et d’augmenter le temps disponible pour des activités de loisirs. En effet, les enfants handicapés et leurs familles ont autant, si pas plus que tout autre, le droit et le besoin de souffler ! Il n’existait pas encore de services du type "Aide à la formation" en province de Luxembourg. Les services officiels subventionnés par l’AWIPH (Agence Wallonne pour l'Intégration des Personnes Handicapées) n’apportent qu’une réponse très limitée dans le temps et ne peuvent faire face à l’ensemble de la demande en raison du trop grand nombre d’enfants concernés.
Impact: How does it Work

Exemple : Faites nous découvrir comment cette solution fait la différence en utilisant un ou plusieurs exemples concrets ; en incluant aussi ses activités principales.

1) Cyberkids : formation à l’utilisation de logiciels et soutien scolaire. Pour permettre leur intégration scolaire, certains enfants porteurs de handicap (infirmité motrice cérébrale, de maladies neuromusculaires évolutives, dyspraxie) ont besoin de l’outil informatique. Le principe est simple : familiariser les enfants le plus tôt possible au maniement du clavier et de la souris, à l’aide de matériel standard ou spécialisé, de logiciels ou de jeux adaptés. Par la suite, et au fil de la scolarité, l’utilisation de logiciels de plus en plus spécialisés devient nécessaire (ex : logiciels de géométrie). De cette manière, un certain nombre d’enfants pourront poursuivre leur scolarité en milieu scolaire « ordinaire », facteur d’intégration par excellence. Dans la mise en place de cette action, il est capital de collaborer de près avec les directions d’école et les enseignants, confrontés souvent pour la première fois à cette problématique et qui ne peuvent porter un surcroît de travail. 2) Des activités de loisirs ouvertes à tous : Organisation d’après-midi récréatives sur des thèmes simples (carnaval, Halloween, St Nicolas, Noël, …) où peuvent se rencontrer des enfants handicapés et non handicapés. Pendant ce temps, les parents peuvent souffler un moment, faire des courses tranquillement, s’occuper davantage de leurs autres enfants, etc Les besoins et attentes des familles en services divers (relais, loisirs, culture, …) ne concernent pas uniquement l’intégration scolaire. Ce qui conforte notre souhait de départ de développer, par la suite, d’autres projets. L’objectif principal étant de permettre l’intégration de la personne handicapée dans la société.
A propos de vous
Organisation:
Le Ballon Vert
A propos de vous
Prénom

Marie

Nom

Latour

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Profil sur Facebook
A propos de votre organisation
Nom

Le Ballon Vert

Téléphone

+32473423216

Adresse

37 rue du Musée - 6700 Arlon

Pays

, WLX

Pays dans lesquels ce projet crée un impact social

, WLX

Depuis combien de temps votre organisation opère-t-elle ?

1‐5 années

Les informations que vous fournissez ici seront utilisées pour combler toutes les parties de votre profil qui ont été laissées en blanc, comme les intérêts,les informations sur l'organisation, et le site Web. Aucune information de contact sera rendu publique. S'il vous plaît décochez ici si vous ne voulez pas que cela se produise..

Innovation
A quel étape votre projet en est-il ?

En place depuis 1 à 5 ans

Comment décririez-vous la population auprès de laquelle vous travaillez ? Parlez-nous, par exemple, de la situation économique, des structures politiques, des normes et des valeurs, de l'évolution démographique, de l'histoire ou des précédentes expériences d'engagement communautaire.

De par le handicap, les enfants concernés et leurs familles vivent en décalé par rapport aux activités que mènent la plupart des gens. Les frères et sœurs doivent suivre le rythme des soins, du temps passé à attendre (visites chez les spécialistes, opérations, …). Les enfants eux-mêmes n’ont guère le temps de souffler. Un sondage mené par le Ballon Vert en 2008 auprès d’une cinquantaine de familles a confirmé nos estimations concernant leurs besoins.

Par ailleurs, les progrès de la médecine et, en particulier, de la réanimation néonatale, font que davantage d'enfants nécessiteront une aide de ce type (formation informatique, encadrement scolaire, ...).

Racontez l'histoire du fondateur et ce qui l'a inspiré à démarrer ce projet

En 1999, Marie Latour, pédiatre, a adopté un enfant né grand prématuré; consciente du fait qu’il présenterait certainement des séquelles motrices importantes. Cette expérience lui a permis de découvrir l’autre côté du handicap : le vécu au quotidien de ses difficultés, la situation des parents face au corps médical, à la prise en charge du handicap, aux démarches de reconnaissance, aux heures d’attente, etc.
L’enfant adopté présente des problèmes moteurs importants au niveau des membres inférieurs mais également des membres supérieurs. En particulier, il ne pourra jamais écrire. Pour entrer en première primaire, il s’avéra indispensable de le former à l’utilisation d’un ordinateur. De sorte qu'il puisse suivre les cours dans l’école du village.
C’est là qu’a commencé un autre parcours du combattant, lié cette fois à la situation géographique de cette famille : le seul lieu qui offrait une formation appropriée se trouvait à plus d’une heure de route du domicile. Pour ½ heure de cours (davantage serait trop fatigant), l’enfant et sa mère passaient plus de deux heures en voiture. Or, les besoins pour la formation sont simples : d’une part, un formateur intéressé par l’informatique ET la pédagogie et, d’autre part, un PC disposant d’outils adaptés (logiciels de jeux, éducatifs, etc).
Marie Latour a donc voulu créer un service de proximité pour offrir une chance aux enfants IMC de pouvoir s’intégrer dans un cursus scolaire non spécialisé. Nombre d’enfants étant en effet tout à fait capables intellectuellement de suivre l’enseignement dit « ordinaire ».

Impact social
Décrivez les résultats positifs obtenus par votre projet ainsi que la façon dont ils sont mesurés.

Même si le retour des familles bénéficiaires du service informatique est très positif et que la demande va croissant, le Ballon Vert est encore trop jeune (1 an d'expérience) pour pouvoir évaluer les résultats. Par ailleurs, il apparaît que le partenariat avec les directions scolaires est essentiel. Cela nécessite beaucoup de rencontres (avec les directions mais aussi les professeurs), d’explications, de lobbying en quelque sorte. L’intégration réussie est donc fortement dépendante du bon vouloir et du bon accueil du corps enseignant.

Combien de personnes ont été touchées par votre projet ?

Combien de personnes pourraient être touchées par votre projet au cours des trois prochaines années ?

101-1000

Les projets gagnants possèdent un programme solide indiquant leurs prévisions de croissance. Identifiez l’objectif à atteindre au bout de six mois pour accroître vos résultats.

1) Engager un ergothérapeute à temps partiel pour encadrer les bénévoles
2) renforcer les partenariats existants (pouvoirs communaux, mutuelles)
3) former de plus jeunes enfants (3 à 6 ans).

Tâche 1

trouver des fonds récurrents pour assurer le salaire de l'ergothérapeute. Participer à des appels à projets pour obtenir des bourses, subventions, dons privés (services clubs)

Tâche 2

entretenir les contacts avec nos partenaires

Tâche 3

recrutement et formation de bénévoles

Identifiez l’objectif à atteindre au bout de 12 mois.

1) Sensibiliser les pouvoirs communaux et scolaires déjà concernés par une/des demande(s) d’intégration.
2) Créer un partenariat avec d’autres associations pour créer des synergies

Tâche 1

engager une 2e personne pour les tâches administrative et contacts divers et trouver les fonds relatifs à cet engagement

Tâche 2

recrutement et formation de bénévoles

Tâche 3

25 mots ou moins.

Quelle va être l'évolution de votre projet lors des trois prochaines années ?

Assurer un suivi plus complet des enfants en formation.
Organiser la sensibilisation des pouvoirs communaux et scolaires pour faciliter l’utilisation de l’ordinateur en classe, en adaptant les programmes et les supports destinés au travail de l’enfant en classe et à la maison.
Collaborer avec les centres universitaires et autres professionnels qui suivent les enfants.
Obtenir une reconnaissance plus officielle, par l’AWIPH par exemple.
Bénéficier du soutien de l'organisation "Cap 48"

Viabilité
Quels sont les obstacles qui pourraient entraver la réussite de votre projet et comment comptez-vous les surmonter ?

- le manque de financements stables et récurrents pour assurer la pérennité du projet (paiement des salaires, frais divers)
- un nombre insuffisant de bénévoles
- le manque de moyens pour assurer une formation des bénévoles pour garantir un travail de qualité.

Quels sont vos différents partenariats ?

Le Service d’Aide à l’intégration (SAI)
asbl Un Autre Regard (organisation d'activités pour les familles d'enfants handicapés),
asbl Autilux (aide aux enfants autistes
Partenaires financiers : communes, mutuelles, services clubs

Expliquez vos choix.

La commune d'Etalle a été sensible à l'aspect social du projet et a aidé à démarrer en mettant à notre dispositon, sans frais, un local adapté.
Les frais actuels sont relativement peu importants.
Par la suite, nous devrons prendre en charge le loyer et les frais relatifs à cette location, ainsi que le remboursement des frais de déplacement des bénévoles.
Nous devrons également prévoir des investissements en matériel informatique et logiciels.

Nous n'avons pas de subventions officielles, nous bénéficions du soutien de différents services clubs locaux.

Comment pensez-vous pouvoir consolider votre projet au cours des trois prochaines années ?

En trouvant de nouveaux partenaires financiers et collaborations.
Pour viabiliser le projet, il nous faudra inclure progressivement des professionnels non bénévoles dans l’équipe.

Enjeux
Quels problèmes liés à la santé et au bien-être votre projet tente-t-il de résoudre ?
Veuillez sélectionner trois réponses par ordre d'importance (notées de 1 à 3 par ordre de pertinence).

PRIMAIRE

Manque d'accès physique aux soins / manque d'infrastructures

SECONDAIRE

Accès limité aux outils ou aux ressources préventives

TERTIAIRE

Manque de soins abordables

Veuillez décrire la façon dont votre projet s'attaque spécifiquement aux problèmes cités ci-dessus.

En créant des services de proximité, le Ballon Vert veut résoudre avant tout des problèmes d’intégration. Sortir les enfants handicapés (et leurs familles) de l’isolement et changer le regard sur la place dela personne handicapée dans la société. En lui permettant d'utiliser des outils adaptés déjà dans son parcours scolaire, on favorise une vision à long terme de son avenir en lui offrant une réelle possibilité d'autonomie. D'où coût moindre pour la société.

De quelle façon faites-vous croître l'impact de votre organisation ou de votre projet ?
Veuillez sélectionner trois moyens potentiels par ordre d'importance (notés de 1 à 3 par ordre de pertinence).

PRIMAIRE

Renforcement de l'impact existant grâce à la mise en place de services complémentaires

SECONDAIRE

Influence sur d'autres organisations et institutions grâce à la diffusion de meilleures pratiques

TERTIAIRE

Adaptation du projet à d'autres secteurs ou pour d'autres besoins en termes de développement

Veuillez indiquer les activités actuellement en place ou devant être mises en place dans un futur proche pour stimuler votre croissance.

Une démarche systématique auprès de chaque école, afin de faire connaître les possibilités d’aide aux enfants et auprès des professionnels de santé.

Êtes-vous en collaboration avec : (plusieurs réponses possibles)

Organisme gouvernemental , une ONG/organisation à but non lucratif, une université.

Si oui, dans quelle mesure ces partenariats ont-ils contribué à la réussite de votre projet ?

100 mots ou moins.

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